人民網成都11月4日電 （趙祖樂）11月3日，《天府工匠》第四季大型技能挑戰融媒體節目走進成都工貿職業技術學院，進行“大國工匠”進校園專場錄制。4位新晉“大國工匠”首次齊聚，與工貿職業技術學院的“產業生力軍”展開一場匠心與青春的深度對話。

4位“大國工匠”首聚 匠心與青春同行

本次錄制首次匯聚了4位代表中國制造頂尖水準的“大國工匠”。航空發動機焊工、特級技師左治建，三十多年來為祖國的“中國心”焊接筋骨；工程測量巨匠郭平，用青春丈量萬里河山；無線電裝接專家唐仁杰，在方寸之間連接浩瀚星空；焊接大師梁恩榮，在鋼鐵與焊花中淬煉三十年。

成都工貿職業技術學院作為技能成才的搖籃，是成都產業人才培養的重要基地。學校擁有國家高技能人才培養示范基地等多個“國字號”平臺，是四川省“雙城計劃”重點培育院校，近年來已向區域發展輸送技術技能人才1.3萬余人，為成都產業發展注入青春力量。同時，該校還有一批在世界技能大賽上摘金奪銀的年輕學子，這群“大國小匠”正懷揣夢想、蓄勢待發，勇敢奔向更廣闊的舞臺。

錄制現場。節目組供圖

“大國工匠”出題 考驗“大國小匠”真功夫

本場錄制中，4位“大國工匠”以經驗與智慧精心設計了4道極具挑戰的考題，展現各自領域的精湛技藝。學子們作為“未來的工匠”組隊應戰，在4個項目中一展身手。每個項目的優勝者將獲得與“大國工匠”“一對一”深度交流的機會。這不僅是一場技能較量，更是一次難得的傳承。

航空發動機焊工、特級技師左治建設置的“焊力對決”挑戰，采用接力協作模式，綜合考驗選手在火焰切割、仰焊及鏡面焊等關鍵環節的技術能力。挑戰要求選手接力完成全流程任務，核心聚焦下料精度與特殊位置焊接水平。此次挑戰的考察重點不僅限于手上的精湛技藝，更在于內心的堅定信念。其設計初衷在于讓選手領悟，團隊協作中需相互配合、取長補短——這既是對專業技術的嚴格檢驗，更是對個人心性與團隊協作精神的雙重磨練。

工程測量巨匠郭平帶來“丈量匠星”挑戰，要求選手使用高精度全站儀，協作完成從5米巨形五角星到厘米級微小三角形的測量放樣任務?！拔蚁Ｍ瑢W們明白，一個優秀的測量員，首先是一個優秀的‘問題解決者’。今天這個舞臺，不只是技能的考場，更是思維的訓練場?！?/p>

無線電裝接專家唐仁杰設計“穩操勝券”挑戰，要求選手在兩根間距1厘米的魚線中間區域進行操作，將芝麻大小的燈片用銅線焊接并串聯起來，在規定時間內看誰焊的燈片數量又多質量又好。這場挑戰，既是考驗焊接基本功，也想看看年輕一代的潛力，體會焊接技術中“穩”與“準”的真正含義。

焊接大師梁恩榮準備“萬無一‘絲’”挑戰，選手需使用直徑2mm的金屬絲作為連接件，通過焊接將5個五角星連接起來?！昂附舆^程中，首先要確保電流、電壓和速度的匹配，這是保證質量的關鍵。其次要注意接頭清潔和預熱，避免缺陷產生?！边@次挑戰，不僅是對選手焊接技術的考驗，更是對選手團隊協作以及臨場應變能力的磨煉。

4位“大國工匠”不僅設置專業挑戰，更全程參與指導點評。作為從工貿學院走出的杰出校友，郭平對學弟學妹們寄予厚望：“不要低估在學校里學到的每一個基礎理論，不要輕視反復進行的每一次基礎練習。母校教給你們最寶貴的，不僅是知識，更是在一次次測量中磨礪出的‘精益求精、毫厘必爭’的習慣?！?/p>

錄制現場。節目組供圖

《天府工匠》第四季“大國工匠”進校園專場，讓頂尖的產業標準與鮮活的教育現場無縫對接，讓厚重的工匠精神與青春的求知渴望同頻共振。通過4位“大國工匠”的親身示范與深度浸潤，節目為青年技能人才樹立了清晰的人生坐標和職業標桿，將“培育大國工匠”的宏偉藍圖轉化為一個個可見、可感、可學的生動實踐。

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