人民網成都10月19日電 （記者王波）10月16日至17日，四川省中小學第三批名師工作室周期建設展示交流活動在成都新都一中成功舉辦。本次活動在四川省教育廳指導下，由四川省教師發展中心主辦，吸引了來自全省21個市（州）的57個省級名師工作室領銜人、核心成員，以及市、縣級名師名校長工作室代表、教育專家近500人共襄盛會，四川省教育廳二級巡視員付軍出席活動并講話。

活動通過分組匯報、成果展示、專家把脈與專題研討，系統梳理了3年來“揭榜掛帥”機制下的豐碩成果，共同描繪“后示范建設”階段四川名師名校長工作室高質量發展新藍圖?；顒右浴坝麕熖蓐?，筑教育未來”為主題，全面展現四川以“個體優秀”帶動“群體卓越”，有力推動教育強省建設的創新實踐。

機制創新激活“一池春水”，3年奮進結出累累碩果

四川省第三批名師工作室建設自啟動之初，便以“揭榜掛帥”機制打破傳統遴選模式，圍繞“核心素養落地”“學科教學改革”“德育體系創新”等基礎教育改革重點領域公開設榜，擇優遴選領銜人，讓有情懷、有能力、有擔當的優秀教師領銜攻堅。最終57個工作室成功組建，覆蓋基礎教育全學段多學科，形成全域聯動、百舸爭流的生動局面。

機制保障同樣亮點紛呈。省級頂層構建起“1+5”教師培訓制度體系，明確項目管理、學員管理、資金管理等全流程規范。今年更專門研制省級名師名校長工作室周期考核評估指標體系，建立目標管理、過程監督、績效評估的全鏈條管理機制。同時，專項實施領銜人及核心成員高端研修，聯合國內高水平院校，推行“理論+實踐”雙導師制，搭建線上研修平臺與跨區域交流聯動平臺，為名優教師成長搭建階梯。

3年來，57個工作室聚焦立德樹人根本任務，以榜單任務為牽引，深耕教育教學一線，取得顯著成效，不僅成為教育改革“先鋒隊”，更成為教師梯隊培育的“孵化器”和優質資源“供給站”。

數據顯示，周期內90余名工作室成員晉升正高級教師，2200余人獲得市級以上榮譽，310余人管理職務得到晉升，“領銜人引領、骨干支撐、青年教師成長”的教師梯隊發展格局正加速形成；資源建設方面，累計編寫出版教材專著370余部，發表高水平論文2100余篇，開發微課、案例集等數字資源近萬件，構建起覆蓋主要學段學科的“川蜀優質教育資源庫”；示范輻射方面，工作室年均開展送教下鄉、幫扶支教活動超百場，足跡遍布涼山、甘孜等民族地區與欠發達地區，直接惠及教師上萬人次，為教育優質均衡發展注入強勁活力。

精準設計引領發展方向，交流平臺助力提質增效

此次展示交流活動緊扣育名師梯隊，筑教育未來的主題，以總結成效、互學互鑒、共謀新篇為主線，精心設計各個環節，將榜單攻堅與協同共生融合設計，為工作室搭建展示舞臺，更為未來發展錨定航向。

活動將57個工作室劃分為“課堂改革與核心素養培育”“教育數字化與學科建設”“新時代德育體系構建”“課程建設與優質資源協同共享”“學校發展與教師專業發展”5大主題組，每組配備由高校專家、教科研專家或一線名師聯合指導，通過專題匯報、互動研討與精準點評，實現同領域問題共議、同類型經驗共享?，F場的領銜人代表感慨：“這不僅是一次展示，更是一場思想碰撞與深度學習契機，讓我們收獲滿滿?！?/p>

活動還特別設置建設回顧集錦播放環節，通過視頻再現各工作室不忘初心集結奮進的動人場景，激發了教育人的情感共鳴，凝聚起繼續前行的堅定信念。集中會展階段，四川省教師發展中心主任雷云作工作室3年周期建設工作報告，在翔實呈現建設成效的同時，站在省級管理的視角，對工作室未來建設提出了加強成果體系化凝練，培育發展品牌等謀劃和設計。

描繪藍圖開啟嶄新征程，4大路徑推動持續賦能

名師名校長工作室建設是夯實教育高質量發展人才基石的關鍵抓手，是推動教師隊伍從個體優秀邁向群體卓越的核心平臺。付軍強調，結束周期建設的名師工作室要著重從成果積累向模式輸出轉變，從周期任務向長效品牌轉變，在省級的統籌引領下，進入“后示范建設”新階段，實現名優帶動作用的升級。

此次活動不僅系統總結了3年成果，更在于為四川名師名校長工作室未來發展明確方向和路徑。一，完善機制促長效。省級層面將進一步完善名師名校長工作室建設和管理運行機制，探索建立省級名師名校長工作室聯盟，打破學段、學科、區域限制，推動資源共享、智慧共生；二，成果轉化見實效。引導各工作室更加聚焦教育教學的真問題、實問題，產出高質量成果，并以多元形式推動優秀經驗從工作室走向千萬校，塑造四川名師品牌；三，助力均衡擴影響。推動工作室深度參與鄉村振興戰略，依托送教幫扶、名師獻課、線上研修等方式推動優質資源向民族地區、欠發達地區傾斜。四，數字賦能提質效。依托省級數字化管理平臺和網鏈計劃等專項行動，搭建工作室信息化管理、線上研修和成果資源展示推廣的平臺，既以數字化賦能工作室建設，更提升引領人才的數字素養。

從“揭榜掛帥”打破機制壁壘，到全鏈條管理保障建設質量，再到精準化活動推動成果轉化，四川名師名校長工作室建設的實踐邁向新征程。下一步，四川省將持續以教育家精神為引領，深化工作室管理機制創新，以群體卓越的教師隊伍建設成果，為教育強省建設提供堅實人才支撐。

分享讓更多人看到