從9月9日開始，成都蒲江甘溪鎮九年制學校的老師們陸續收到了節日的“驚喜”。王老師正準備去3樓的教室上課，沒想到在樓梯的轉角處，迎接她的是手拿著獎狀的學生們。不過，獎狀上“最佳老師”幾個字并非印刷體，而是出自孩子們的手，字體稚嫩又青澀，獎狀上還配了許多手繪的圖案。

　　“雖然不是第一年收到這樣的教師節禮物了，但得知自己是學生心中的‘最佳老師’，還是特別開心，金獎、銀獎都不如娃娃的‘手繪獎’！”王老師說。

　　成都蒲江甘溪鎮九年制學校校長胥正齊介紹，“我給老師發獎狀”的活動已經持續了4年?！白畛踔皇且粋€小小的創意設想，沒想到收到了許多老師的好反饋?！瘪阈ｉL說道。于是后來的每年教師節前夕，甘溪學校的孩子們都會騰出時間來為老師們繪制獎狀，獎項有“最佳女神”“最佳老師”……

　　王芳秋已經從教41年，曾經多次參加賽課和評優活動，拿過不少獎狀，但她坦言，孩子繪制給自己的“獎狀”是收到過最好的教師節禮物，也是最好的“嘉獎”?？粗约菏种惺盏降摹蔼劆睢?，王老師格外感慨。比如，有的孩子畫出了她在講臺上的卡通畫，她笑著說“那個眼神還真有幾分神似”?！斑@些都是孩子花了心思的獎狀，是我心中最珍貴的獎項?！?/p>

　　胥校長認為，通過親手繪制獎狀，孩子們在創作中體會到教師的辛勤付出，表達感謝；而老師們收獲的不僅是一張紙，更是一份沉甸甸的心意和職業幸福感。這種雙向的情感流動，正是教育最溫暖的底色。（成都商報-紅星新聞記者 張瑾 朱馨月）

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