人民網成都8月4日電 （記者王波）8月3日上午，四川省高校第33屆新入職教師職業技能（崗前）培訓集中培訓階段工作總結暨表彰大會在四川師范大學召開，標志著全省97所高校8309名新入職教師為期20天的集中培訓圓滿結束，即將走上工作崗位。

據悉，本次培訓采用“6+14天”線上直播與線下實踐相結合的創新模式，在集中培訓階段設置“線上+線下”“理論+實踐”“必修+選修”的多元課程體系，通過“教案—說課—試講—考核—示范課—教學比賽”的系統化培訓，全面夯實新入職教師的教學基本技能。培訓通過舉辦粉筆字、硬筆書法等專項比賽，激發學員學習的積極性，開展主題班會多維度學習《新時代高校教師職業行為十項準則》等文件，引導學員深刻把握新時代教師職業要求，在師德修養、專業提升、數字賦能等方面持續發力，為建設教育強國貢獻力量。必修課特邀“全國師德標兵”黃尚軍、北京師范大學教授姚云等知名專家授課，內容涵蓋人工智能教育應用、跨學科教學方法等前沿領域，為參訓教師提供了豐富的理論指導和實踐借鑒。晚間選修講座主題多樣、內容前沿，學員參與踴躍，單場最高人數達5000人。

表彰大會現場。四川師范大學供圖

為確保培訓質量，四川師范大學在廣泛調研、座談交流、系統總結等基礎上，研究制定了《四川省高校第33屆新入職教師職業技能（崗前）培訓工作方案》，采取“集中培訓+線上學習+返崗教研”相結合的混合型培訓方式，以專家講授為基礎、導師指導為重點、線上學習為輔助，返崗教研為延伸開展培訓工作。在省內公開選聘專業技能強、教學經驗豐富、敬業精神高的副高以上職稱的138名高校教師擔任班導師，配備具有高度責任心、工作認真且有豐富學生管理經驗的教師擔任班主任，與班導師形成育人合力。在集中培訓階段，四川師范大學積極開展面向產出的評價制度改革，堅持評價指標多元，在教案、說課、試講等主要教學環節制定質量標準及評價辦法，開展班導師、班主任、學員等多主體的評價考核，采取過程性評價和結果性評價相結合等直接評價方法，重點幫助和引導新入職教師掌握教育教學基本理論知識和教學技能，盡快適應高校教學崗位工作。同時強化評價結果的運用，集中培訓階段評選優秀示范課學員、優秀班干部、優秀通訊員、教師專項技能優秀學員、課堂教學比賽優秀學員1300余人。

為保障培訓工作順利推進，四川師范大學精心組織、周密部署，以“學校統籌、部門協同”的工作機制確保培訓高質量開展。在學校的統籌下，各部門分工明確、協同聯動，責任落實到點、服務細化到人。針對成都暑期高溫天氣，為學員免費提供防暑降溫藥品及飲品，人性化服務贏得了學員的好評。培訓期間，四川師范大學校黨委書記郭勇、副校長郭朝輝帶隊深入宿舍走訪慰問參訓學員，黨委副書記張海東在“八一”建軍節前夕，看望慰問武警警官學院參訓學員并參加主題班會，學員備受鼓舞。

集中培訓結束，來自電子科技大學送培學員王正上表示，“通過系統的說課訓練、個性化的教案指導、真實的課堂演練，學員們的教學能力得到了顯著提升。在導師們的悉心指導下，我們這批即將走上講臺的新教師們正在完成從‘學習者’到‘教育者’的華麗轉身。相信我們必將帶著這份收獲與成長，在三尺講臺上綻放光彩！”

表彰優秀示范課學員代表。四川師范大學供圖

成都理工大學工程技術學院送培學員陳新昊表示，“本次培訓揭示教師成長的核心規律——專業發展絕非孤立修行，而是群體智慧的共生共長。從教案設計的思維碰撞，到說課場域的理念交融，再到試講現場的互相砥礪，每個環節都推動著新教師群體的專業覺醒。當板書第一次落于黑板，寫下的不僅是知識點，更是對教育本質的持續叩問，這或許就是崗前培訓賦予我們最珍貴的職業啟蒙?！?/p>

據悉，四川省高校師資培訓中心自1988年開始，作為新入職教師職業技能培訓的主要實施單位，依托四川師范大學在教師教育方面的優勢資源，已累計培訓全省高校教師15萬余名，絕大多數受訓教師已經成為各自學校的教學和科研骨干，為四川高等教育事業的發展發揮了重要作用。近年來，四川師范大學狠抓培訓質量，培訓工作曾榮獲國家教學成果二等獎、省教學成果一等獎，在全國范圍內有廣泛的影響，這也體現出四川師范大學堅守師范教育主業的使命與擔當，彰顯師范教育優勢，引領區域師范教育發展。

分享讓更多人看到